觀察日記

老師讓同學(xué)們回家后，仔細(xì)觀察一種動(dòng)物，并根據(jù)觀察到的寫一篇觀察日記。
小明按時(shí)完成了作文，并把作文本交給了老師。
作文本很快發(fā)了下來(lái)，老師在上面寫了這樣的批語(yǔ)：這篇作文語(yǔ)言流暢，詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)，文中動(dòng)物描寫的也生動(dòng)傳神。
可是，我親愛的小作者，請(qǐng)你明天務(wù)必帶上你寫的恐龍到教室，我好讓別的同學(xué)也觀察觀察。