教育部開展“百日沖刺”系列活動(dòng),多措并舉促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)
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為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作決策部署,抓住高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)鍵期、沖刺期,加力加快工作進(jìn)程,教育部部署各地各高校5月到8月開展高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”系列活動(dòng),多措并舉促進(jìn)2023屆高校畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)。“百日沖刺”系列活動(dòng)以“百日沖刺促就業(yè) 踔厲奮發(fā)建新功”為主題,主要通過持續(xù)開展政策宣傳、精準(zhǔn)拓崗、加快招錄、網(wǎng)上招聘、暖心指導(dǎo)、重點(diǎn)幫扶等專項(xiàng)行動(dòng),引導(dǎo)畢業(yè)生主動(dòng)求職,幫助更多高校畢業(yè)生在離校前后盡早落實(shí)就業(yè)去向。一是開展政策宣講行動(dòng)。教育部指導(dǎo)各地各高校集中開展就業(yè)政策宣傳活動(dòng),大力宣傳黨中央、國務(wù)院對高校畢業(yè)生就業(yè)的系列決策部署,宣傳解讀國家和地方出臺(tái)的援企穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策,高校畢業(yè)生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)征入伍、指導(dǎo)幫扶等政策,推動(dòng)各項(xiàng)政策落實(shí)落細(xì)落地。全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)和19個(gè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)揮指導(dǎo)服務(wù)作用,面向企業(yè)、面向園區(qū)、面向畢業(yè)生、面向社區(qū),宣傳各項(xiàng)援企穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)政策,助力企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展預(yù)期,擴(kuò)大用人需求,吸納更多畢業(yè)生就業(yè)。二是開展精準(zhǔn)拓崗行動(dòng)。教育部指導(dǎo)各地各高校精準(zhǔn)組織“訪企拓崗”行動(dòng),推動(dòng)13萬個(gè)學(xué)科專業(yè)精準(zhǔn)對接用人單位需求,為未落實(shí)去向的畢業(yè)生開拓有效崗位資源,力爭新開拓就業(yè)崗位300萬個(gè)。同時(shí),持續(xù)開展“萬企進(jìn)校園”活動(dòng),保持校園招聘的熱度和學(xué)生參與度。推動(dòng)高校與用人單位深化合作,共建就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,指導(dǎo)校企合作的2萬個(gè)項(xiàng)目落實(shí)落地。三是開展加快招錄行動(dòng)。各地各高校抓緊推進(jìn)高校專升本、第二學(xué)士學(xué)位等考錄。各地教育部門積極配合有關(guān)部門落實(shí)優(yōu)化公務(wù)員和事業(yè)單位、國有企業(yè)、科研助理等政策性崗位招錄時(shí)間安排。各地各高校積極宣傳“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目,積極引導(dǎo)畢業(yè)生參與城鄉(xiāng)社區(qū)計(jì)劃、“大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項(xiàng)計(jì)劃”,拓寬城鄉(xiāng)基層就業(yè)新空間。四是開展網(wǎng)上招聘行動(dòng)。推進(jìn)國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)與各地各高校就業(yè)信息共享,充分利用平臺(tái)崗位資源,為未落實(shí)就業(yè)去向的畢業(yè)生提供相匹配的崗位信息。“百日沖刺”期間,平臺(tái)將上線“信息通訊與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)”“汽車產(chǎn)業(yè)專場招聘會(huì)”“電子商務(wù)行業(yè)面向2023屆高校畢業(yè)生網(wǎng)上招聘活動(dòng)”“影視文化傳媒行業(yè)招聘會(huì)”“面向2023屆殘疾人畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)”等30場線上活動(dòng),預(yù)計(jì)2.7萬家企業(yè)提供崗位150余萬個(gè)。五是開展暖心指導(dǎo)行動(dòng)。各地各高校重點(diǎn)針對2023屆多數(shù)畢業(yè)生受疫情影響外出實(shí)習(xí)實(shí)踐相對較少、部分畢業(yè)生“求穩(wěn)”和“慢就業(yè)”等情況,開展有針對性的就業(yè)指導(dǎo)和形式多樣的主題教育活動(dòng),培育畢業(yè)生積極正向的就業(yè)價(jià)值觀。同時(shí),大力組織就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),組織未落實(shí)就業(yè)去向的畢業(yè)生“走出去”,了解相關(guān)行業(yè)和用人單位,認(rèn)識(shí)職場環(huán)境,激發(fā)求職動(dòng)力。六是開展重點(diǎn)幫扶行動(dòng)。各地各高校重點(diǎn)對求職受阻和困難家庭畢業(yè)生開展就業(yè)幫扶,摸清情況、建立臺(tái)賬,及時(shí)跟進(jìn)就業(yè)進(jìn)程。各高校至少為每一名就業(yè)困難群體畢業(yè)生精準(zhǔn)推送3個(gè)以上崗位。各地各高校積極實(shí)施2023年“宏志助航計(jì)劃”,鼓勵(lì)設(shè)立省級、校級培訓(xùn)項(xiàng)目,幫助更多有需要的重點(diǎn)群體畢業(yè)生提升就業(yè)能力。從大學(xué)生和家長角度出發(fā),解決就壓問題的本質(zhì)源頭之一,無疑在于進(jìn)入象牙塔前的志愿選擇。一個(gè)貼合家庭實(shí)際、符合孩子興趣和未來從業(yè)意向、社會(huì)發(fā)展潮流的志愿,不僅僅是“考入好大學(xué)”那么簡單。志愿的選擇,決定著一個(gè)高中生如何走完、走好未來四年的路,以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
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