7張圖告訴你，什么才是孩子眼中的幸福

真正幸福的孩子，他們的需求被全然看到、心愿被盡力滿足、自尊被用心呵護(hù)……這份愛(ài)，守護(hù)著孩子無(wú)畏而從容地長(zhǎng)大。作者 | 夏天微博上有一個(gè)熱門話題：和幸福孩子無(wú)法共情的瞬間。網(wǎng)友們的回答，讓人心疼不已。“舍友因?yàn)橄爰以谒奚峥蓿彝ゲ恍腋＃瑥男∪睈?ài)的我無(wú)法共情，因?yàn)椋何遗忌洗髮W(xué)，就是為了逃出來(lái)。她們眼中框住自己的四方地，卻是我求之不得的暫時(shí)棲息地。”“舍友跟媽媽視頻，嬉皮笑臉地叫媽媽‘美女’，問(wèn)媽媽去哪了，剛才為什么不接電話？媽媽說(shuō)，跟爸爸一起去看電影了。舍友立刻撒嬌道：‘啊，你們?cè)趺床坏任遥课乙蚕肟础！瘚寢岄_(kāi)玩笑地回復(fù)他：‘等你干嘛，來(lái)當(dāng)電燈泡呀。’我坐在旁邊詫異地看著他和父母的甜蜜暴擊，想不明白為什么他和父母能夠像朋友一樣相處。”“上大學(xué)那一年，我因?yàn)榧媛毐粍e人騙了1000塊錢，不敢告訴父母，難過(guò)地在宿舍痛哭。舍友替我著急，假裝是自己被騙向父母求助：‘爸，我兼職被別人騙了1000塊錢，怎么辦呀？’只聽(tīng)見(jiàn)他爸爸很輕松地問(wèn)他：‘你是不是缺錢了？’我不可置信地看向他：這種事告訴父母，竟然不會(huì)被罵？”正如魯迅所說(shuō)：“人類的悲歡并不相通。”有些孩子把家當(dāng)港灣，有些孩子把家當(dāng)牢籠。有些孩子跟父母親密無(wú)間，有些孩子跟父母疏遠(yuǎn)淡漠。有些孩子可以在愛(ài)中放肆，有些孩子卻只能在渴求愛(ài)的過(guò)程中委屈自己。都說(shuō)天下無(wú)不愛(ài)孩子的父母，可到底是什么讓孩子對(duì)愛(ài)的感受千差萬(wàn)別。又是什么樣的愛(ài)，才是孩子最渴望擁有的幸福？3-6歲幸福就是我的小情緒能被父母接納一位患焦慮癥的朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一段特別傷感的話：“不是我的焦慮難以安撫，而是我從來(lái)沒(méi)有被好好安撫過(guò)。”小時(shí)候不小心摔倒，磕傷了腿，爸爸不是問(wèn)我有沒(méi)有摔疼，而是責(zé)罵我為什么走路不看路？心愛(ài)的玩具被別的小朋友玩壞了，我難過(guò)地找爸爸訴說(shuō)，爸爸反怪我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不看好自己的玩具。”第一次一個(gè)人睡覺(jué)，我害怕極了，爸爸不耐煩地說(shuō)：“長(zhǎng)大了就要一個(gè)人睡覺(jué)，有什么可怕的。”心理學(xué)家弗洛伊德曾說(shuō)過(guò)：“未被表達(dá)的情緒永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。它們只是被活埋了，有朝一日會(huì)以更丑惡的方式爆發(fā)出來(lái)。”確實(shí)，孩子的每一個(gè)小情緒背后，都有一個(gè)需要被看見(jiàn)和重視的原因，或是呼喚愛(ài)、或是尋求關(guān)注、或是向父母求助……那些不被父母接納和妥善安置的小情緒，不會(huì)自己消失，只會(huì)在孩子的心中郁結(jié)成傷。消解孩子情緒的良藥，是接納和理解。孩子需要父母有溫度地回應(yīng)，讓自己的內(nèi)心生出積極和勇敢的能量。正如有句話所說(shuō)得那樣：“一個(gè)擁抱可以治愈99%的悲傷，緩解120%的壓力。”一個(gè)情緒被允許，被接納的孩子，心里才能長(zhǎng)存安寧和溫暖。7-11歲幸福就是爸媽相愛(ài)家庭氛圍松弛和睦《奇葩大會(huì)》里有個(gè)很可愛(ài)的姑娘叫劉可樂(lè)。但她說(shuō)起自己的父母時(shí)，卻滿面憂傷。她的媽媽是一個(gè)很嚴(yán)格，很強(qiáng)勢(shì)的人，爸爸是一個(gè)自由灑脫的人。兩個(gè)完全不同性格的人湊在一起，就像是一對(duì)無(wú)法共存的矛盾體，總是爭(zhēng)吵不斷。她在父母的爭(zhēng)吵聲中長(zhǎng)大，也在父母的爭(zhēng)吵聲中抑郁成疾。她患上了嚴(yán)重的“雙向情感障礙”。抑郁的時(shí)候，她每天都想自殺，狂躁的時(shí)候，她可以幾天幾夜不睡覺(jué)。充滿火藥味的家庭氛圍，讓她活得像一只“驚弓之鳥”，讓她的內(nèi)心飽受折磨。父母不和，成了她人生中最大的噩夢(mèng)。其實(shí)，早有調(diào)查研究顯示：“夫妻經(jīng)常吵架的家庭中，孩子的心理問(wèn)題檢出率為32%；相比較來(lái)說(shuō)，離婚家庭的為30%，和睦家庭的為19%。”也就是說(shuō)：父母的關(guān)系好不好，決定了孩子好不好。在父母戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的孩子，很難長(zhǎng)出結(jié)實(shí)的安全感和幸福感。記得綜藝節(jié)目《小不點(diǎn)嘚不嘚》中，記者曾問(wèn)孩子們：“看到父母恩愛(ài)，你想說(shuō)什么？”一個(gè)小女孩滿臉幸福地說(shuō)道：“繼續(xù)秀吧，爸爸媽媽幸福，我也覺(jué)得很幸福。”正如周國(guó)平所說(shuō)得那樣：“家庭和睦，父母相愛(ài)，孩子能在有愛(ài)和快樂(lè)的氛圍中度過(guò)童年，她的人生就會(huì)有溫暖明亮的底色。”父母恩愛(ài)，是對(duì)孩子成長(zhǎng)最好的滋養(yǎng)，也是一個(gè)孩子人生最大的幸運(yùn)。11-12歲幸福就是我開(kāi)始叛逆父母仍然耐心陪伴很多父母都以為：孩子到了青春期，什么都要自己做主，就不再需要父母了。可事實(shí)卻恰恰相反，越來(lái)越多的研究發(fā)現(xiàn)：青春期不是父母退場(chǎng)的時(shí)候，而是孩子最需要父母持續(xù)關(guān)注和陪伴的時(shí)刻。著名作家麥家也曾為兒子的青春期頭疼不已。初二那年，兒子突然有一天關(guān)上了房門，除了吃飯和上廁所外，再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。兒子不愿意跟父母溝通，也不允許任何人進(jìn)入他的房間，否則就大發(fā)脾氣，用離家出走來(lái)威脅。麥家很著急也很苦惱，但他沒(méi)有放棄嘗試走進(jìn)兒子的內(nèi)心。做飯的時(shí)候，他刻意叫兒子來(lái)幫忙，一起完成一桌佳肴；吃飯的時(shí)候，他主動(dòng)給兒子夾菜，找話題跟兒子聊天。他邀請(qǐng)兒子陪他一起散步，和他一起爬山。他會(huì)提前幫兒子準(zhǔn)備好登山鞋，也會(huì)在兒子爬不動(dòng)的時(shí)候，伸手拉兒子一把。雖然他跟兒子之間的交流依然寥寥無(wú)幾，但他明顯地感覺(jué)到兒子緊閉的內(nèi)心有所松動(dòng)，叛逆的情緒也在慢慢消解，一切都在向好的方向發(fā)展。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有父母的陪伴與愛(ài)，才能讓青春期孩子感受到生命中最真摯的溫暖和關(guān)懷。”青春期的孩子，敏感、迷茫又矛盾。他們一邊渴望獨(dú)立，一邊尋找關(guān)注，一邊推開(kāi)父母，一邊需要父母，他們所有的挑釁、叛逆其實(shí)都是在試探父母的愛(ài)。所以，家有青春期孩子，一定要多給他們一些耐心和陪伴，多陪他們聊聊天，多給他們一些時(shí)間去確定愛(ài)，確定自己。不管他們表面上如何高冷，如何反叛，如何不需要我們，我們都要知道：孩子內(nèi)心最渴望的溫暖和棲息地，仍然是父母。只有我們的愛(ài)與陪伴，才能幫孩子跨越青春期。12-14歲幸福就是我闖了禍但父母選擇包容因制作紀(jì)錄片《青少年問(wèn)題》而聞名的作家喬希·西普曾講過(guò)一個(gè)自己的故事：他在被養(yǎng)父羅德尼收養(yǎng)之前，一直是個(gè)不受待見(jiàn)，經(jīng)常惹是生非的小混混。有一次，他偷開(kāi)養(yǎng)父羅德尼的車超速行駛被警察抓個(gè)正著，并被帶進(jìn)了監(jiān)獄里。他忐忑不安地給養(yǎng)父打電話，請(qǐng)養(yǎng)父羅德尼保釋他出去。養(yǎng)父回復(fù)他說(shuō)，讓他先在監(jiān)獄里待一晚。他本以為養(yǎng)父是在懲罰他，不料第二天一早，養(yǎng)父把他接回家后對(duì)他說(shuō)：“喬希，你可以接著惹事、接著與我們作對(duì)、接著演……你那笨腦袋難道想不明白嗎？孩子，我們不把你看成一個(gè)難題，我們把你看作一個(gè)機(jī)會(huì)”養(yǎng)父的話讓喬希·西普內(nèi)心深受震撼，也徹底改變了他。記得劉少奇曾在《人為什么犯錯(cuò)誤》中說(shuō)到：“任何人都要犯錯(cuò)誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯(cuò)誤，只有在不斷的錯(cuò)誤，不斷的碰釘子的過(guò)程中，才能逐漸懂得事情。”每一個(gè)孩子都是在不斷地試錯(cuò)中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度，決定了孩子對(duì)待世界的態(tài)度。當(dāng)我們讓孩子體驗(yàn)到被接納的幸福，孩子就能還給我們一個(gè)不斷自趨完善的他。14-15歲幸福就是我開(kāi)始跟父母劃清界限而父母選擇尊重曾看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)高中女孩有一個(gè)特別寵溺她的爸爸。小的時(shí)候，不管她要做什么，爸爸都會(huì)陪著她。直到有一天，她開(kāi)始跟爸爸“劃清界限”，她想要有自己的空間，想要獨(dú)自跟朋友去玩，不想要爸爸在后面跟著，她開(kāi)始有了自己的小秘密，開(kāi)始關(guān)起房門……爸爸接受不了女兒已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)，不斷地越界。爸爸偷看女兒的日記，拆了女兒房門的鎖，不準(zhǔn)女兒交朋友，更不準(zhǔn)女兒獨(dú)自和朋友出去玩。結(jié)果，父女二人都深陷痛苦之中，親子關(guān)系岌岌可危。北大才女趙捷有段話寫得特別好：“我欽佩一種父母，她們?cè)诤⒆幽暧讜r(shí)給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體的退出。照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。”父母和孩子注定是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的別離。父母能做的從來(lái)不是占有和控制，而是站在孩子的身后，送上我們的尊重和祝福。我們?cè)蕉梅蛛x，孩子的成長(zhǎng)越順?biāo)臁?5-18歲幸福就是我不完美父母仍然鼓勵(lì)我肯定我曾看過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：90%的媽媽都認(rèn)為自己的孩子不夠優(yōu)秀！《少年說(shuō)》中，女孩吳笛一直都是班里的第一名。可她的媽媽卻總是嫌棄她體育不及格，性格也不夠開(kāi)朗大方。為此，吳笛很是苦惱。她想不明白為什么媽媽看不到她好的一面呢？其實(shí)，《人性的弱點(diǎn)》里有段話，值得所有父母深思：“父母的關(guān)注與認(rèn)可是孩子最渴望的，卻總是被我們忽視。他們努力的樣子，希望被我們看到。”心理學(xué)上的“煤氣燈效應(yīng)”也告訴我們：越親密的人，對(duì)對(duì)方的控制越深，影響越大。父母，是孩子在這個(gè)世界上最親密的人，最在乎的人。父母越是否定孩子，打擊孩子，孩子越是相信自己不行。相反，父母越是鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，孩子就會(huì)擁有挑戰(zhàn)自己的勇氣和力量。我們只有學(xué)會(huì)用完美的眼光欣賞那個(gè)不完美的孩子，孩子才能擁有砥礪前行的力量，變得越來(lái)越好。18歲以后父母選擇放手只做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾俄羅斯諷刺動(dòng)畫《臍帶》里，有一個(gè)被母親用臍帶拴住一生的男孩。小的時(shí)候，母親為了保護(hù)他，用臍帶拴住他，把他放在自己認(rèn)為的安全范圍內(nèi)。長(zhǎng)大了，他有了自己喜歡的女孩，想要開(kāi)啟新的人生體驗(yàn)，母親用臍帶強(qiáng)勢(shì)將他拽了回來(lái)。他憤怒抗?fàn)庍^(guò)，但又不得不在母親的親情綁架下一次次妥協(xié)。就這樣，他的自我成長(zhǎng)之路，一次次被母親阻撓，直到最后平庸又無(wú)能地跟著母親貧苦一生。主持人楊瀾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一位母親最大的成功，就是讓孩子成功地離開(kāi)你。”一只雛鳥想要成為雄鷹，必須要離開(kāi)母親的羽翼，不斷地經(jīng)歷摔打、受傷和失敗，才能成為天空的王者。同樣的，一個(gè)孩子想要成為強(qiáng)大的自己，活出自己的精彩，離不開(kāi)父母的放手、尊重和支持。真正的愛(ài)孩子就是給孩子自由，對(duì)孩子要尊重，而不是捆綁；要支持，而不是束縛；要愛(ài)，而不是占有；要行使身為父母的職責(zé)，而不能把孩子視為我們的附屬品。李雪老師有句話說(shuō)得特別好：“愛(ài)，是如他所是，而非如我所愿。”成就一個(gè)孩子最好的方式是想方設(shè)法地看見(jiàn)孩子的內(nèi)心，設(shè)身處地地理解孩子的行為，有的放矢地給予孩子正確的引導(dǎo)，適時(shí)地隱身和放手，繼而托舉孩子成為最想成為的自己。讓孩子在接納、尊重、理解和賞識(shí)中長(zhǎng)大，孩子才能活出生命的精彩。