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學(xué)校有大小兩食堂，大食堂為學(xué)生食堂，小食堂為老師食堂，因?yàn)樾∈程霉?yīng)炒菜，許多學(xué)生過(guò)周末、過(guò)生日時(shí)便跑到小食堂來(lái)打牙祭，常常弄得老師反而吃不上飯。
為此，小食堂門(mén)口貼了一則告示：經(jīng)研究決定，本食堂專賣(mài)老師，考慮到實(shí)際情況，兼賣(mài)學(xué)生，但要先賣(mài)老師，賣(mài)完老師，再賣(mài)學(xué)生，賣(mài)完為止。
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同學(xué)甲：人們都說(shuō)，兒行千里母擔(dān)憂，母走千里兒不愁，這話其實(shí)不對(duì)。
同學(xué)乙：是怎么回事？
同學(xué)甲：我媽串門(mén)剛走了一天，我在家就犯愁了。
同學(xué)乙：你真是個(gè)孝子。
同學(xué)甲：我餓了，沒(méi)人給我做飯，我能不愁嗎？
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英語(yǔ)課上，老師要求同學(xué)們都用英語(yǔ)交談。
同學(xué)們也非常聽(tīng)話，都做到了老師的要求。
快下課了，一個(gè)同學(xué)實(shí)在是忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：老師，她用漢語(yǔ)笑了！
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學(xué)生："口"字加"舍"字念啥？
老師：念"啥。
" 學(xué)生一臉茫然：老師，我不知道，所以才問(wèn)你。
老師：這個(gè)字它念"啥"。
學(xué)生：我真不知道它念啥。
老師沉住氣：你想知道它念啥，但是你又不知道它念"啥"，它就念"啥"。
學(xué)生一臉茫然：？
？
老師終于火了 ：笨蛋，老師不認(rèn)識(shí)，自己查字典！
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化學(xué)教師在課堂上，要求同學(xué)們用現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)到過(guò)的實(shí)例，來(lái)說(shuō)明飽和這一概念。
一位同學(xué)忙舉手說(shuō)：比如乘公共汽車(chē)的時(shí)候，人多得連車(chē)門(mén)也不能關(guān)上。
不，這還不算，有人馬上站起來(lái)說(shuō)道，只有當(dāng)后門(mén)擠上來(lái)一個(gè)人，前門(mén)馬上被擠下一個(gè)人，這才是真正的飽和’，呢！
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某女同學(xué)，一天顧影自憐，忽轉(zhuǎn)頭對(duì)后面的人說(shuō)："我的胸毛美不美？
" 嚇人一跳，又說(shuō)："噢，我是想問(wèn)我的眉毛兇不兇。
"
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讀小學(xué)四年級(jí)的弟弟胖得實(shí)在不像話，大家常常取笑他。
一天，老師要他們一班同學(xué)開(kāi)始在聯(lián)絡(luò)簿上記下每天幫家理做的事，弟弟怎么也想不出來(lái)，最后只好由媽媽代為填寫(xiě)。
她在聯(lián)絡(luò)簿上寫(xiě)了：每天幫家里吃飯。
老師的評(píng)語(yǔ)是：看得出來(lái)，你很努力！
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你已經(jīng)看了我3小時(shí)了，為什么你自己不試釣一下？
釣魚(yú)者對(duì)旁觀者說(shuō)。
我沒(méi)有耐心。
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著名畫(huà)家惠斯勒有一次邀請(qǐng)馬克·吐溫去他的畫(huà)室欣賞一幅他剛結(jié)束的新作品。
這位幽默家一言不發(fā)地審視著這幅油畫(huà)。
過(guò)了一會(huì)兒他說(shuō)：如果我是你，我就把那片云去掉。
邊說(shuō)邊毫不介意地把手伸向畫(huà)的一角，好象要涂去這一片云。
惠斯勒大聲地驚叫道：上帝，先生，小心點(diǎn)，您沒(méi)看見(jiàn)這畫(huà)上的油彩還沒(méi)干呢？
嗅，沒(méi)關(guān)系，馬克·吐溫說(shuō)。
我戴著手套呢。
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托馬斯·杰斐遜（1743一1826年）是美國(guó)第3任總統(tǒng)。
1785年他曾擔(dān)任駐法大使。
一天，他去法國(guó)外長(zhǎng)的公寓拜訪。
您代替了富蘭克林先生？
外長(zhǎng)問(wèn)。
是接替他，沒(méi)有人能夠代替得了他。
杰斐遜回答說(shuō)。
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一個(gè)年輕畫(huà)家去拜訪德國(guó)著名畫(huà)家門(mén)采爾，訴苦說(shuō)：我真不明白，為什么我畫(huà)一幅畫(huà)，只要一天工夫；可是賣(mài)掉它，卻要等上整整一年。
門(mén)采爾認(rèn)真地說(shuō)：請(qǐng)倒過(guò)來(lái)試試。
如果你花一年時(shí)間去畫(huà)，那么只用一天，就準(zhǔn)能賣(mài)掉它。
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法國(guó)畫(huà)家?jiàn)W拉斯·韋爾納在勒芒湖邊速寫(xiě)。
有兩個(gè)外國(guó)女青年坐在離他不遠(yuǎn)的地方速寫(xiě)，其中一位女青年走過(guò)來(lái)看他作畫(huà)，并談了些自己的看法。
老畫(huà)家認(rèn)真地傾聽(tīng)著，彬彬有禮地向她致謝。
第二天，在一艘船上他又碰到這位女青年，這位姑娘對(duì)他說(shuō)：先生，您是個(gè)法國(guó)人，您肯定認(rèn)識(shí)偉大的畫(huà)家?jiàn)W拉斯·韋爾納，聽(tīng)說(shuō)他就在這艘船上，請(qǐng)您指給我看一下好嗎？
小姐，您想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？
喔，我想見(jiàn)他。
呃，小姐，您已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，因?yàn)樽蛱炷o他上了一堂繪畫(huà)課。
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俄國(guó)生理學(xué)家伊凡·謝切諾夫通過(guò)對(duì)青蛙的解剖實(shí)驗(yàn)，于1863年發(fā)表了關(guān)于《蛙腦對(duì)脊髓神經(jīng)的抑制》等論文，同時(shí)出版了《腦的反射》一書(shū)，為神經(jīng)生物學(xué)作出了很大的貢獻(xiàn)。
但是，沙俄政府竟以莫須有的罪名，把謝切諾夫逮捕。
審訊時(shí)，法官問(wèn)：被告，您可以為自己找個(gè)辯護(hù)人。
伊凡·謝切諾夫回答：讓青蛙做我的證人吧。
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哲學(xué)教授：只有愚蠢的人才事事肯定，聰明的人總是有疑問(wèn)，他們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，會(huì)猶豫不決。
對(duì)此，您肯定嗎？
一個(gè)學(xué)生問(wèn)。
我肯定！教授立刻回答道。
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某家補(bǔ)習(xí)班老板非常受不了廁所文學(xué)中的臟亂和用詞不雅。
于是，花了一筆錢(qián)請(qǐng)油漆工來(lái)粉刷，而且貼上凹凸不平的瓷磚以防學(xué)生再胡亂涂鴉。
有一天，當(dāng)這老板正在如廁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)靠近地板的瓷磚上，有人用原子筆寫(xiě)了一小行字不太清楚。
于是，老板輕抬屁股彎著身體拉緊褲子，吃力的仔細(xì)一瞧只見(jiàn)上面寫(xiě)著：『先生？
您的屁股正以45度角拉屎?jiǎn)幔?br />不太好吧！！』
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